Doorgaande leerlijn betekenis
SLO werkt aan verschillende projecten die scholen helpen bij het realiseren en/of optimaliseren van de doorlopende leerlijn. Op Leerplan in Beeld is per vak en per leergebied te zien, welke doorlopende lijn er is vanuit de kerndoelen in de onderbouw naar de examenprogramma’s in de bovenbouw. Een doorgaande lijn betekent dat een kind gedurende zijn/haar tijd op het IKC continuïteit ervaart in begeleiding en aanbod. Zowel gedurende zijn/haar jaren in de voorschoolse periode (verticale- of peutergroep) als tijdens schooltijd of buitenschoolse opvang. 
Pedagogische betekenis Pedagogiek is opvoedkunde. Andere gangbare betekenissen zijn onderwijsleer en opvoeding. De pedagogiek probeert op een systematische manier kennis te verwerven over de ontwikkeling van een kind tot zijn volwassenheid.
- Doorgaande leerlijn betekenis Definities van een leerlijn •Doorlopende leerlijn •Bij het opstellen van een doorgaande leerlijn start je vanuit het formuleren van tussen- en einddoelen voor de lerende. •Het nadenken over een doorgaande leerlijn helpt je inzichtelijk te maken in welke mate lerenden zelfverantwoordelijk zijn (of worden) voor het eigen leerproces.
Onderwijsleerlijn
Leerlijnen beschrijven langs welke leerroute leerlingen bepaalde leerdoelen bereiken. SLO gebruikt voor een leerlijn de omschrijving: een beredeneerde opeenvolging van doelen en inhouden om bepaalde einddoelen te bereiken. Ze kunnen vanuit verschillende invalshoeken vormgegeven worden. Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen, inhouden en activiteiten die naar een einddoel leiden. Het doel is eenvoudig – over de vakken, leerjaren en graden heen een consistente competentieopbouw garanderen. Het is dus van belang deze leerlijnen met het hele schoolteam op te stellen. Onderwijsleerlijn Een leerlijn geeft per leergebied aan op welke manier de leerlingen van het startniveau tot de kerndoelen komen. Belangrijke momenten in de leerlijn heten tussendoelen. De leerlijnen zijn een leidraad voor leerkrachten, want daardoor kunnen zij de ontwikkeling van hun leerlingen beter volgen.Leerlijn definitie
Een leerlijn geeft aan langs welke lijn leerlingen hun begrippen kunnen opbouwen. Deze komen voort uit analyse van leerprocessen. Leerlijnen in de zin van leerstoflijnen geven aan welke leerstof successievelijk wordt behandeld (inhoud). Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden naar een einddoel. Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt (Strijker, ).- Leerlijn definitie De SLO-definitie beschrijft een leerlijn als een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel. In Nederland zijn de kerndoelen voor het po en de kerndoelen en eindtermen voor het vo leidend bij het formuleren van einddoelen voor leerlijnen. Doelen zijn in de meeste gevallen gekoppeld aan inhouden.